不曉得有沒有人看到「親愛的某某先生」首映？
雖然音樂很棒，畫面很美，不過老師還是一直在找有沒有我們班的小朋友，至少以我小小的眼睛，我有看到婧芸、均毓、泓雅和鼎元(應該是沒看錯)，而中正的場景還滿多的，希望大家能夠再仔細找找看...
沒錯，這齣戲劇要重播囉！
而且就在下禮拜天喔！只是時間更晚了...希望能有機會出DVD，就可以跟公視購買收藏啦！
感謝一年多前，許製片的連繫，以及鼎元媽媽的幫忙喔！
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http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010412708
鋼穴
作者：艾西莫夫
譯者：蔡心語
出版社：貓頭鷹
出版日期：2008年09月23日
這是本探討「人機共存」可能的論述性小說，雖說主軸是以一件謀殺案貫穿全書，不過緊張懸疑的情節著墨不多，除卻構築未來世界的說明文字外，大都集中在機器人對人類社會產生的衝擊，並提出「碳/鐵文明」的生活藍圖，做為移民外星的支持力量。簡言之，艾西莫夫用推理來包裝科幻，再用科幻包裝了一套超越當時代的未來學，讀來精彩之餘，更開啟讀者另一番思考疆界。
距今六十多年的1942年，年方22的艾西莫夫便已發表影響後世甚鉅的「機器人學三大法則」，相關的理論出現在〈我，機器人〉這本短篇小說集，透過一個個有趣的故事，明確闡述三大法則以及可能的漏洞與危機。至於〈鋼穴〉則立基於此三大法則，將未來世界的樣貌更清楚的展現在你我面前，那年是1953年，共分三次在「銀河科幻小說」刊載，後於1954年成書出版。
五十多年後的今日，儘管地球人仍未生存在地底鋼穴裡，過著與空氣隔絕的日子，不過全球人口已擴增為67億，聯合國預測在2050年，將會增加為92億，隨著時光流逝，全球暖化加劇、原物料短缺，人類一再如作者所言，面臨供需失衡的困境。
艾西莫夫提出人機共存論，呼籲讓人類與機器人攜手並進，將彼此的優缺點互補，增加外星移民的優勢，進而一勞永逸解決資源不足的難題。現今機器人學隨著電腦科技進步，幾成顯學；然而對於真正要擴及至人們日常生活仍有一段路要走，畢竟依照現有機器人的研發經費與製造成本，並不是一般平民所能擔負，而各國政府正為能源耗盡焦頭爛額，遑論願意移撥預算投入機器人研究。
科幻小說最大的優點是提供當時讀者一個燦爛美麗的願景，而最大的缺點也往往是過度樂觀，當科學的功能被無限擴張，就只能在幻想的領域裡飄忽徘徊。以現今全球資源集中在少數國家手中來看，機器人若大舉侵入日常生活，大批失業人潮必定會嚴重造成社會不安與混亂，加上太空探索並未如預期有重大突破性發展，作者假想出的「鋼穴」建築，無疑是人類的墓穴。
不過艾西莫夫撰寫本書的目的絕非如此短淺，我認為書中所倡言的人機共存，人類必須拋卻對未知事物的恐懼，消除「科學怪人」的疑慮，實則是一項沉痛的呼籲。在本書出版幾年後，美蘇即展開漫長的太空競賽，爭相以前進太空做為國力的展示，然而在無意義的冷戰時期，沒有人是贏家。設若當時美蘇兩國，能仿效艾西莫夫提出的「碳/鐵文明」，地球人和太空族能夠攜手合作，或許就能在爆發能源危機之前，提高外星殖民的可能性。
「人有時候會將自己的缺點誤以為是社會的缺點，於是想要修正社會，因為他們不知道如何修正自己。」即使機器人做得再怎樣接近人類，自私貪婪卻是難以仿效的，如果人類永遠不能超越自身的缺點，只著眼於眼前的蠅頭小利，不善用日新月異的科技，就算研發出史上最強機器人，終究只有被時代洪流淘汰的份。
本書作為機器人系列的首作，一方面延續〈我，機器人〉的三大法則，另一方面則以「第一法則」(機器人不得傷害人類，或袖手旁觀坐視人類受到傷害)為原點，與〈機器人與帝國〉(1985)的「第零法則」(機器人不得傷害人類整體，或袖手旁觀人類整體受到傷害)遙相呼應。在出現完全服膺此四大法則的機器人之前，要請人類先好好遵守這第一法則，畢竟對世界造成巨大危害的，往往是人類自身。或許這就是科幻大師在本書所隱含的寓意吧。
http://blog.roodo.com/desertmoon/archives/462059.html
這篇文章的歷史悠久，對照新學期擔任行政工作，回首來看當時在新竹新任導師的感受，更覺得深深諷刺。
今天下午在圖書室全校老師的桌上，放置了一堆開學須要填寫的報表，老實說，真的非常汗顏。有人說，換個位置換個腦袋，當初非常討厭填寫的表單，當自己轉任為行政後，依然存在。或許身處職場，是一種不得不的輪迴，每個位置都有不同的思考、不同的立場。
希望隨著時間的流逝，我會記得當年曾經初任老師的熱情與感受，盡可能照顧到每一位學校的學生與同仁。
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回首這將近不到兩個禮拜的上課日，我花了超多時間在建立常規和應付學校行政交付的工作上。
我很想讓孩子有更多學習，可惜我那間教室網路從開學掛點到現在，也不曉得何時會開通，要做資訊融入教學，別傻了。
我很想讓孩子學到更多不同的課程，像是性教育、生命教育、性別教育，但是我連正課都上不完，我把體健、美勞、彈性、綜合全都拿來趕課，外加處理一連串有的沒的雜事。
我要經辦牛羊奶繳費、英語教材CD的錢，還要規劃社團活動的課程，每週一次的母語課程，學生學雜費減免證明，還要兼顧掃具評鑑、廁所評鑑、中廊櫥窗佈置，甚至一堆活動要轉知，常常是所有的事情都擠在一起。
老實說，我情願政府讓我可以專心在教學和班級經營上，我是十分樂意的，我會用心和家長溝通，訓練孩子的常規，幫孩子上有趣的課程，可是我很厭惡要處理那些雞毛蒜皮的小事。
我帶的班級起初原本是沒啥規矩，一開始是靠我的臭臉搞定秩序，現在則是要靠他們對我的認同。至少，我跟前兩位老師(是的，光五年級就換了兩位老師，我是他們高年級第三位老師)最大的不同，不是比較會教書，而是他們不討厭我。
我會用上課時間跟他們談火影忍者，耍寶給他們看，但是該要求的常規，我是很要求的。
等開學的忙亂過後，我就要轉而要求課業了。
我們班都不笨，只是不認真，愛玩(應該是全世界的孩子都這樣吧)，假如沒有好的班級經營，絕對沒有有效的教學。這也是我花這麼多時間在這上面的原因，我不希望我功虧一簣。
可是我更希望的是，學校行政能成為導師的助力，而不是把老師當奴役，每天要我們交那麼多東西是怎樣啊！
http://app.atmovies.com.tw/movie/movie.cfm?action=filmdata&film_id=fKatm0687001
影片年份：1979
出 品 國：USA
出 品：哥倫比亞影業公司
語 言：English
色 彩：Color
導演： 羅伯班頓
編劇：Avery Corman
演員：
達斯汀霍夫曼
梅莉史翠普
Jane Alexander
Justin Henry
Howard Duff
在1986年，台灣電影的全盛時代，眾多令人懷念的好片中，由李祐寧導演、吳念真編劇的〈父子關係〉，生動刻畫了父子間的情感，不過類似的劇情架構則可回溯到1979年(我出生的前一年，有夠恐怖的啦)，這部同樣賺人熱淚的父子電影〈克拉瑪對克拉瑪〉。
本片當年一舉拿下奧斯卡五項大獎，包括最佳影片、最佳導演、最佳劇本，以及最佳男主角和最佳女配角。還記得小時候第一次在電視上看到達斯汀霍夫曼飾演的泰德，抱著從遊樂器材跌落的比利，不顧自身安危，只求奮力將心愛的兒子送至醫院。當他看著鮮血直流、一邊被縫合傷口(10針喔！)，一邊嚎啕的兒子，那股巨大的心疼與不捨，是我直至今日最大的印象。
泰德原先是個不及格的爸爸，連自己兒子今年念幾年級都不知道，對家裡的事情不聞不問，滿腦子都是工作，由梅莉史翠普飾演的妻子喬安娜終於受不了，拋夫棄子離開了，這天泰德正度過他人生中最美好的五天之一，他被長官告知接手公司一件大案子。
隨著妻子的離去，泰德努力回到家庭，扮演好父親的角色，他會說床邊故事，即使和老婆離婚，他也告訴比利說，媽媽是愛他的，他為了比利可以付出一切，工作狂慢慢試著當一位好爸爸。
一年多過去了，喬安娜居然回紐約透過法律程序爭回監護權，這時她已經脫胎換骨，搖身一變成為運動服裝設計師，而泰德卻面臨被資遣的命運，畢竟他已無法完全將心思放在工作上了。
他寧願去搶薪資較少的工作，也要在法庭上爭取一些優勢，可惜法官將比利判給母親。就在喬安娜來帶走比利的這天，她說...
單純的劇情，卻在演技精湛的主角們的詮釋，讓所有觀眾不自覺投入在泰德和比利這兩位克拉瑪父子身上，每當看到比利因為要離開爸爸搬到媽媽家，就會忍不住隨著他一起流淚。
泰德一如傳統的男性，試圖隻身扛起家庭重擔，不肯讓其他人分攤，即使是最親密的妻子也一樣。八O年代初，正是女性主義蓬勃發展的時候，女人開始走出家庭，力求在職場也有不輸給男性的表現，喬安娜某部分便是這群女性的代言人，她們不甘成為丈夫、小孩的禁臠，希望總有一天能在索然無味的日常生活中破繭而出，尋回生命的意義。
或許從現在來看，這樣的決定再自然不過了，然而在當時的社會風氣下，有著獨立思考能力的女性，在邁出脫離家庭窠臼的第一步前，所面臨的掙扎是無比巨大的，就連本片也隱約暗示給孩子一個完整的家，是夫妻兩人共同的責任與義務。幸而編劇的安排在梅莉史翠普的堅持與建議下，有了較為平衡的處理。無論在喬安娜法庭的證言或是片尾的最後決定，都顯現出除卻身為女強人的外衣，仍保有母親的慈愛、妻子的柔情。
多年後再次將本片看過一遍，最讓我激賞的是，法庭上被告律師狠狠相逼，「妳是否在一生中最重要的關係上失敗了？」迫使喬安娜承認她是不合格的妻子，達斯汀霍夫曼在旁聽席上，輕聲替她否認，這是多麼讓人動容。縱使不再相愛的兩人，一樣可以選擇坦誠面對彼此。
而飾演喬安娜好友瑪格麗特的珍亞歷山大，絲毫不遜於克拉瑪一家三口。她和泰德雖然各有所愛，仍可互相扶持，共度難關，證明了男女之間還是有可能存在純友誼(好吧，我承認這個證明太快了)，除去情愛，有個異性朋友可以傾訴心事，所獲得的支持是非常可貴的。
本片所要述說的，遠比我們實際看到的要多。婚姻裡面沒有誰對誰錯，人生的每一段關係本就互有得失，只要在做每一個選擇之前，多彼此溝通，勇於面對自己的脆弱，即使最後還是分開，所造成的傷害才有可能減到最低。
〈父子關係〉的主題曲〈張三的歌〉(李壽全原唱，蔡琴翻唱版本最廣為流傳)是這樣唱的：
我們要飛到那遙遠地方 看一看
這世界 並非那麼淒涼
我們要飛到那遙遠地方 望一望
這世界 還是一片的光亮
人生中有些事情失去了就無法挽回，所以我們才要繼續往前走，努力把握周遭的一切。
僅以此文悼念那個曾經輕易讓我感動的電影盛世。最單純的感動，或許就是時光流轉下最快消逝的。
http://app.atmovies.com.tw/movie/movie.cfm?action=filmdata&film_id=fWatm0863038
影片年份：1975
出 品 國：USA
語 言：English
色 彩：Color (Technicolor)
音 效：DTS / Dolby Digital / Mono
導演：史蒂芬史匹柏
編劇：Peter Benchley
演員：洛薛爾德、羅勃蕭、李察德瑞佛斯、Lorraine Gary、Murray Hamilton
如果要認識史蒂芬史匹柏這位舉世聞名的大導演，便無法漏掉這部讓他揚眉吐氣的鉅作〈大白鯊〉。這年是1975年，靠著片中出現的機器鯊魚，史匹柏展開了他30幾年賣座電影大師的生涯。1916年7月，美國紐澤西海岸發生一連串鯊魚攻擊人類的事件，造成4人死亡，1人受傷。後來彼得班奇利將其改編成小說，史蒂芬史匹柏則再依據這本書拍攝成電影史上動物殺人名片，並找來班奇利擔任編劇。
本片的前半部集中在虛構的度假勝地阿米提島籠罩在大白鯊的死亡陰影，儘管警長布洛迪一再提出警告，然而為了保住觀光資源的市長卻要在鯊魚咬死多人之後，才勉強雇用捕鯊高手昆特，正視此一危機；而後半部則是驚險刺激的獵鯊過程，不識水性的布洛迪、勇猛自負的昆特，外加依靠眾多先進工具的海洋研究學者胡柏，和這隻奪去許多人命的鯊魚，展開充滿血腥、生死交關的搏鬥。
30多年後的2008年7月，當年的拍攝地瑪莎葡萄園海岸竟然傳出有人看見大白鯊的蹤跡，可能是受到電影的影響，有關當局立刻封鎖海岸，不過並沒有發現鯊魚。事實上，大白鯊雖然是肉食性動物，不過牠們並未像電影中渲染的那樣致命可怕，相反的，牠扮演著海洋食物鏈關鍵的角色，卻在人類的肆意獵捕下，漸漸消逝了身影。
導演巧妙運用鏡頭，成功形塑出海中殺手的印象，還記得當年無論電視或卡通，只要出現三角形的鯊魚鰭出沒，便會搭配片中約翰威廉斯所作的配樂，讓人在緊張之餘，不寒而慄。無怪乎大白鯊殘酷的形象深植人心，即使早已邁入新世紀仍無法翻身。
飾演充滿正義感警長的羅伊謝德，著眼公眾利益，試圖說服利慾薰心的市長，成功傳達「堅持對的事」的無奈，任憑他身為民眾生命安全的守護者，面對既得利益者的阻攔，也有使不上力的時候。然而不只為了全民，更為了自己的妻兒，他毅然決然踏上捕鯊之途，儘管他是個旱鴨子。羅伊謝德已於今年2月(2008)在阿肯色州病逝，享年75歲。
飾演海洋研究學者胡柏的李察‧德瑞福斯則從一開始充滿專業的學者角色，到最後成為對於鯊魚沉迷的小夥子，在捕鯊船上他是浮躁、不服昆特的，甚至他願意為了鯊魚，不惜自己隻身裝在籠子裡，下海與之奮戰，差點就要葬身鯊口了。李察最讓我印象深刻的是在電影〈春風化雨1996〉，演出誨人不倦的音樂老師。
至於在電影最後逃不過鯊魚手掌的由羅勃蕭飾演的賞金獵人昆特，則在後半部讓人又愛又恨。他主導了獵鯊船的一切，專制蠻橫，嘴上饒不了任何人，甚至獨自決定斷絕對外聯繫，誓死要將鯊魚帶回，只可惜他的戲分在最後五分鐘，一下子就被鯊魚吞噬。羅勃蕭一生參與了許多經典電影的演出，1978年過世。
三人原先是一盤散沙，共同的目標是要把大白鯊解決掉，誰都不服誰。在深夜喝酒暢飲，比賽誰受的傷最多，高興唱著〈美麗的西班牙女郎〉，男人的友誼自此展開。這當中提到的1945年，運載轟炸日本廣島長崎原子彈原料的「印第安納波里斯號」沈船事件，則替艦長埋下平反的契機。
1996年，一位看過〈大白鯊〉的大學生亨特，對這起事件感到好奇，展開一系列的訪查，終於得知其實海軍最高層一直都知道波里斯號陷入危急之中，卻因為誤判情勢，使得該艦遭日本擊沉，1200位官兵最後只有300人存活，其餘大都成為鯊魚的食物了。
綜觀全片，或許以今日的電腦科技、拍攝技巧來看早已過時，然而其開創了動物災難片模式，將大白鯊的邪惡形象深入人心，卻影響往後許多電影。同時，由本片帶領的高概念類型電影則以「大投入、大製作、大行銷、大市場」開始風靡每一位喜愛大場面感官刺激的影迷們。
延伸閱讀：
1.國立台灣博物館即日起到今年10月12日，舉辦「鯊手輓歌─瀕危的海上王者」特展，針對鯊魚有更深入的介紹：
http://www.ntm.gov.tw/tw/exhibitions/3a1.aspx?id=58
2.賴賴：鯊手輓歌
http://blog.nownews.com/dady812/textview.php?file=161481
3.Jaws (大白鯊) 1975
http://klarc.pixnet.net/blog/post/11977007
http://activity.ntsec.gov.tw/space/default.asp
又是一個超讚的科學網站！
內容豐富到不行，一開始的動畫就很炫，包含了地球科學、生物、人與環境，除了有好看的影片欣賞外，好玩的遊戲也少不了，不僅是老師上課的好教材，更是小朋友閒閒沒事，可以上來摸索探險的好地方。
不曉得老師提供這麼多好網站有沒有用，很快的下週五就要返校，妳們終於要脫離老師的魔掌啦，雖然分班後，我就不會再教到大家(這算好消息嗎？)，不過這個網站仍然會持續更新，留言板也都會留著，有問題也歡迎提出來，老師一定會解答的。
假如妳覺得來班版會有些幫助，就加入我的最愛吧，相信一些好網站仍會對五年級更艱深的課程，有些幫助喔！
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010413238
陪妳到最後
Love Life
作者：瑞．科倫
原文作者：Ray Kluun
出版社：商周出版
出版日期：2008年08月31日
現在請你試著閉上眼睛，想像你即將參加一場盛大的晚宴，壓抑著滿腔的熱情與興奮，來到展示著嬌豔鮮花的店鋪，一邊是粉嫩耀眼的玫瑰，撲鼻的芬芳讓你難忘，你會願意帶著這束花，到世界上任何一個角落；然而你突然想起家中有一朵陪伴你許久的香水百合，每當你看見她，就能憶起曾經擁有過的美好時光，只不過最近她的狀況不是很好，花瓣漸漸枯萎，甚至發出難忍的惡臭，你所能做的就是摀著口鼻，每日替她換水，希望能延長她苟延殘喘的生命。
現在，你要選擇哪一邊？
本書主角史丹便在他的人生中，面臨這艱困的兩難習題，一邊是罹患乳癌，不久人世的深愛妻子卡門，另一邊是性感可人的外遇對象玫瑰，他要如何兼顧陪伴生命中摯愛逐漸步入死亡懷抱，同時又要克服「孤獨恐懼症」的糾纏，讓他忍不住的一再把妹，即使家中有病重的妻子正深切等待？
類似的困境其實正是作者柯倫的寫照，他的妻子在36歲時罹癌過世，於是這本書便是他藉由書寫懷念愛妻的作品，也是心靈療癒的一段過程。因此書中眾多關於癌症患者所面臨的醫療措施，如放射治療、化療，以及後續的副作用，像是掉髮、嘔吐、厭食、心情低落等，皆如實呈現在讀者眼前，勾動內心易感處，每每讓人不禁落淚。
很久以前，癌症對我來說，不過是遙遠的醫學名詞，電視劇上賺人熱淚的芭樂橋段，一直到身邊有朋友也逃不過癌症的侵襲，必須每日每夜和病魔對抗，才讓我大夢初醒。
對於病患親友而言，最大的難題就是不知道該如何和她們相處，彷彿每一句的加油打氣，都是隔靴搔癢的贅詞，畢竟受到癌細胞摧殘的不是健康的我們，而是躺在病床上日益凋零的那人，沒有任何人可以分擔一絲一毫的痛苦，唯有病患自己才有資格和病魔搏鬥。
看到史丹盡心盡力為卡門處理排泄、嘔吐物，忍住心痛看著曾經深深愛過的人，失去原有的色彩，乳房被割除，頭髮掉落，這不正是廣大癌症患者親友的景況嗎？原先繽紛的人生，卻因為無情的疾病，將周圍的所有空間，一起染上醜陋的黑白。
而最大的弔詭是，往往最堅強的反倒是病患本身。卡門是位勇敢的女性，即使癌症幾乎帶走她的所有，然而卻也讓她更堅定與丈夫、女兒之間的愛，親朋好友的陪伴，讓她體會了生命的豐富充實，她在罹癌的過程中，完成了上天交予她的磨練與課題，學到和愛有關的種種，更重要的，她學會了如何和這個世界告別，如何讓活著的人們，不因她的死去徒留遺憾，而留下強大的力量。
對我來說，最感人的是卡門寫給女兒璐娜的隻字片語，是如此深刻，如此動人。電影〈情深到來生〉(My Life,1993)也曾有類似的情節，鮑伯(麥可基頓飾)留下錄影帶，只希望在自己死後，能夠讓未出生的孩子，認識來不及見面的父親。
強烈推薦本書給癌症患者以及身旁的親友，你會更了解醫生可能會對病人做哪些醫療措施，病人可能會有哪些反應，而面對癌症的侵蝕，你可以尋求哪些幫助。
死亡，是你我在每一次的呼吸間必須面對的最大課題，它不會因為我們的漠視而消逝，相反的，時間的漏斗滴下的時光，在在提醒我們珍惜生命，勇敢追求。卡門是這樣跟璐娜說的：
錯過了以後一定會後悔，因為所有妳做過的事情最後都會讓妳學到很多。
朋友，把握今天，及時行樂。縱使人生是突然來了一場永不停歇的大雨，將你的全身打濕，在雨尚未停止之前，就讓我們一起在雨中歌唱、漫舞吧。你聽到了那首熟悉旋律了嗎？
I'm laughing at clouds so dark up above
The sun's in my heart and I'm ready for love...
不曉得我們班的某些人還記不記得，去年的暑假公視有一群大哥哥大姐姐到中正國小來拍戲，那時候花了兩天的時間，幾乎一直NG，擔任跑龍套的角色，不過能夠實際看到拍攝的過程，應該也很不錯的經驗吧。
現在，一年過去了，這齣戲終於要在這個禮拜天播出囉。
老師也沒看過剪接後的版本，雖然可能找不太到大家的身影，然而你我熟悉的中正校園，絕對可以出限在鏡頭前的。
沒事的話，這天晚上一起來看這齣部分場景在中正國小拍攝的戲劇吧！
http://www.pts.org.tw/php/mealc/life/index.php?XPAGE=VIEW&XMAENO=1514
播出日期 97年8月24日(日) 22:00~23:30
製作人：李道明
PART 1 《親愛的某某先生》
導演/編劇：林冠慧
PART2 《童畫故事》
導演/編劇：許富翔
PART3 《曬棉被的好天氣》
導演/編劇：蔡宗翰
《今天，天空很藍》三部曲簡介 作者：導演/林冠慧
之一《親愛的某某先生》
『親愛的某某先生，你到底是什麼樣子的人呢？』
一封沒有寄送對象的信，連結了兩個身處不同時代、不同國籍背景，但卻同樣寂寞的心靈。
來自日本、九歲的影山皓汰，因為一堂作文課的練習，寫了一封給“親愛的某某先生”的信，被討厭的班上同學惡作劇寄了出去。沒想到，“親愛的某某先生”竟然回信了。
對皓汰來說，這個原本令他有點害怕又陌生的異國都市裡，因為有著這位神祕朋友的存在，變得可愛又有趣。更不可思議的是，為什麼某某先生總是知道皓汰的一舉一動呢？他開始懷疑起身邊的人…
皓汰到底能不能順利見到“親愛的某某先生”呢？
之二《童話故事》
紹宇最大的願望：希望爸爸能夠再一次從門口衝進來，帶著他一起去冒險。
發狂似的蟬叫聲和老師的斥責混在一起根本進不了紹宇的耳朵，紹宇始終低頭不語，走廊外傳來阿暉的叫聲：「紹宇！！」
紹宇似乎醒了似的轉頭，看見阿暉滿頭大汗就站在門口。
走廊上，阿暉和紹宇的手緊緊握在一起，開心的跑著，也開啟這趟仲夏旅程。
途中，兩人遇到了奇怪的釣客和泳客，
而彷彿永不日落的豔陽和海風是兩人所僅有的，
時間似乎永遠凝結在這一個夏天。
直到一個星期前，紹宇再度回到學校，而陪在身旁的不再是爸爸……
之三《曬棉被的好天氣》
窗外射進和煦的陽光，照在凌亂的男生房間裡，被子好像有點髒了，聞起來臭臭的，應該拿去洗一洗，然後拿到頂樓去曬。
阿媽的生活裡沒什麼非做不可的事情，買菜、煮飯、整理房子，
等兩個孫子回來吃飯。哥哥忙著國家考試，整個人的信心和價值都建立在上面。弟弟剛上大學，忙著嘗試外面各種新鮮好玩的事情和泡馬子。一個屋簷下大家各忙各的，但是阿媽好像會守在家裡。
那天，阿媽收到了外孫女寄來的喜帖，星期六要在台中喝喜酒。吃飯、睡覺和結婚生小孩都是人生大事，一定要去，阿媽一整個禮拜都在為了吃喜酒的那一天做準備，把自己打扮的漂漂亮亮的，而且剛好有個理由找孫子陪他一起出門去......。
http://movie.starblvd.net/cgi-bin/movie/euccns?/film/1990/KungFuVsAcrobatic/KungFuVsAcrobatic.html
摩登如來神掌 Kung Fu VS Acrobatic
導 演： 黃泰來
演 員： 劉德華、王祖賢、陳百祥、元華、梅小惠、曹達華
電影類型： 喜劇
上映日期： 1990/8/11
黃泰來，這位導演在80、90年代曾經拍了許多膾炙人口、至今仍在電影台不斷重播，引得廣大懷舊港片迷每次轉台的當下，必定不由自主停止手上的遙控器，一邊回味當年影星年輕的面容，一邊細數自己過往的年少歲月。
1990年上映的〈摩登如來神掌〉則是其中堪稱經典的一部。論劇情，這部片頂多落得中下的評價，全劇除卻飾演遲陳百祥的奮力搞笑外，簡直是一場古今拼貼的鬧劇，前半部集中在飾演雲羅公主的王祖賢主僕二人在沉睡數百年後，來到90年代初的香港，所產生的種種違和感；後半部則在於主角劉德華飾演的武德輝終於習得如來神掌第九式「萬佛朝宗」，得以擊敗迷戀公主的天殘。
劇中融合了當時熱門的大陸特異功能人士，連飾演天殘的元華都是搭乘專機來到香港；同時耗費鉅資，加入了可愛小龜鬼魂的動畫，試圖仿效1988年迪士尼以羅傑兔為主角出品的〈威探闖通關〉(Who Framed Roger Rabbit)，雖然仍有一絲絲的可看性，不過出場時間過短，明顯流於東施效顰之嘆。
至於主角群的演技更是不值一書，儘管1988年劉德華已經在王家衛的〈旺角卡門〉一片中獲得突破，他的演技逐漸受到重視，然而或許是那個年代正是華仔拍攝電影的高峰，密集接片的結果，難免良莠不齊，同時他始終被定型在奶油小生的角色，無怪乎在這本片中他仍只有盡力耍帥。
陳百祥的搞笑功力是無庸置疑的，迥異於周星馳冷面笑匠的表達方式，他採取的是更普羅、遊走於低級與中級的危險地帶，只要是他製造的笑料，絕大多數都是出糗、膽小、貪心、好色，接近豬八戒在西遊記所立足的定位。而他與小龜鬼魂的對手戲，讓人對其不禁另眼相看，增添不少趣味。
雲羅公主很明顯是為王祖賢量身訂造的，美艷不可方物，亮麗脫俗，正是她在1987年主演〈倩女幽魂〉後，不知幸與不幸，落入被定型的命運。在本片中，她不須太多演技，只要努力當一個花瓶就好。
擔任武術指導的元華結合動作和搞笑的功力，在本片中開始得到重視，立下後來1991年接演〈龍的傳人〉，和星爺搭擋父子聯手製造笑果的基礎。不過，很可惜的是，透過王晶的劇本，觀眾只能窺得他精湛武藝的極少部分。
你會很好奇，既然劇本通俗、演技普通，本片何以稱上經典？首先，這部片本來就不是以成為「經典片」為拍攝宗旨，相反的，它是在向由凌雲執導的1964年版〈如來神掌〉致敬，所以從片頭剪接了古老邵式電影版的片段，直到第一代的大俠龍劍飛曹達華，客串擔綱武俠小說家古蛇(這點很明顯影射詆毀大師古龍)，到兩代「萬佛朝宗」招式皆可在本片中看到，在在顯示了近三十年來香港電影工業的演進。
其次，早在周星馳使用大量電腦特效拍攝〈功夫〉之前，〈摩登如來神掌〉就已經在銀幕上進行「傳統」和「現代」的論辯，當武功高強的俠士來到科技發達的新時代，高手還算是高手嗎？另一方面，不也傳達了「英雄不再」的慨歎？
其實，前一陣子台灣電影台也曾播映過一部1982年，同樣由黃泰來導演的〈如來神掌〉，當時是由爾冬陞飾演新一代的龍劍飛，而曹達華同樣在本片客串一角，擔任自創如來九掌的如來天尊。
不論黃玉郎的漫畫、長篇電視劇，甚至電影史，〈如來神掌〉這個名字總要被人叨念好幾回，畢竟當中的神幻招式、武林恩怨，不正是讓人一再回味的元素嗎？就連黃霑所唱的主題曲〈英雄出少年〉(黎彼得詞/盧冠廷曲)，總會引起心中澎湃不已：
如來神掌 重現江湖
武林至尊 還看今朝
擋住了飛刀飛劍 掌風像雷像電
萬佛朝宗一轟 豪情人世重現
闖蕩江湖 千山踏遍
掌出有神 建功立業
創新天 憑我赤手空拳
彩霞裏 陽光下
展露我的青春臉
看今朝 數風雲
是英雄出少年
近20年前的影像依然活躍在DVD、電視重播裡，然而許多人事卻已全非。老大俠曹達華已於2007年1月病逝英國，黃霑更早在2004年因肺癌病逝香港。於是那一幕幕英雄兒女情長，盡成追憶，永遠在你我的腦海中不斷上演。
http://www.kingstone.com.tw/book/Book_Page.asp?ActId=future&LID=1109&KMCode=2015240074603
夢想教室
Teacher Man
作 者：法蘭克．麥考特 Frank McCourt
編／譯者：林立仁
出版社：皇冠文化
今年你就要邁入教學生涯的第四年，然而卻對所謂「老師」這個行業越來越陌生，究竟是為什麼要站在講台上，對著一群懵懂無知、好似永遠都停留在幼稚期的學生滔滔不絕，講述著人生應有的抱負與準備？可悲的是，越是任由口沫橫飛，越是感到一股莫名巨大的心虛，你連自己的人生有沒有準備好都一無所知，無從面對，又有何資格站在這個講台上呢？
於是，對你而言，身處在教室裡的每個日子，似乎一場漫長的刑期，表面上看你得到台下學生的尊敬、懼怕與服從，實際上你必須擔負起將可能是剩餘二、三十年的人生精華歲月，投擲在一代代、前仆後繼的幼稚依然的學生身上。
漸漸的，無力感將你團團圍住，連喘息的機會都不肯給予，這個世界已經不是你小時候經歷過的威權體制，老師不再是高高在上的聖人，而是生存在傳統與現代兩種價值夾殺手足無措的弱勢，無論是從社會或是家長，甚至是學生的眼神中，你感受到的尊重變少了，敵意與誤解增加了，有人說這是時代的必然與悲劇，身為最基層老師的你，既然無力扭轉就只能屈從委蛇。
當總分7分也能上大學，現今老師的定位在哪？你開始感到害怕，畢竟非常有可能當你想通，尋找到問題的解答時，時代的巨輪又無情向前滾動，舊有問題的答案，早已不適合作為新問題的解答。
數不清有多少次，你發出和法蘭克老師相同的困惑，為什麼當老師不能只是單純的教學者和受教者間的關係，那些學生間細瑣微小的爭執埋怨，長年積累下來的懶散習性，又為何要讓你在這短暫的課堂時間，一下子全部面對？
你是老師，就應該無所不能，凡屬學生、家長，甚至社會上針對教育所射出的質疑，都是你該勇於承擔、解決的。最後，你不得不承認，非常有可能你終其一生，就只能透過教室小小的窗戶，看到一點點天空的藍，以及感受到那一絲絲溫暖的冬陽照耀。
翻開法蘭克老師的這本書，你驚訝的發現，沒想到教書資歷達三十年、且榮獲1976年美國年度最佳教師獎的前輩，直到他退休後所寫的自傳，依然沒有提供你任何明確的指引，卻只是不斷的說一個又一個故事，老師的、學生的，那個時代的，同時也提出一個又一個的問題，關於親師溝通，關於師生關係，關於教學份際，一切是那麼熟悉，那麼有力量。
明明是不同的時空，不同的人物，仍然有類似的故事在上演，原來所有有關教育的故事，長得都很像。法蘭克和在台灣的老師一樣，必須想辦法得到學校高層和家長的認同，必須在讓學生暢所欲言和跟上教學進度兩者間取得平衡，必須在「學生想學的、喜歡學的」和「學生應該要具備的」掙扎。
法蘭克對你敘說了一位新手老師到退休的三十年歷程，那可能是你會選擇的一條路，也可能不會，不過讀完全書之後，你覺得那些故事遠比這本書可以告訴你該怎麼做都重要多了。你開始聯想到，那些無數曾經是法蘭克老師教導的學生們，也和你的感受一樣，故事的力量遠比英文句型結構來得有趣、影響深遠的多。
「沒有人曾經達到完全的自由，但我致力於驅走學生的恐懼。」法蘭克告訴你他在教室裡都在做些什麼：從F(Fear)到F(Freedom)。每一位初踏入知識殿堂的學生，一定都會對於浩瀚無邊的學海感到莫名畏懼，如何讓他們在經過老師敦敦教誨後，體認到徜徉知識大海的愉悅，自在使用各式姿勢遨遊，不正是整個地球上各個教室裡，不斷在進行的活動嗎？
另外，他也告訴你，像你這樣一位新手老師，最重要的就是「找出自己的興趣，朝興趣發展」，無論你會在這條教學的路上行走多久，五年、十年、二十年，甚或明天為止，唯有先照顧好自己，才能讓這條路走得更舒坦、更長久。
從一開始，法蘭克缺乏教學經驗，依憑自己的直覺，受到學生蠱惑，講了一個又一個身為愛爾蘭移民的故事，促動了同為來自多元文化的族裔學生的經驗，開始了教學的可能；到最後的一堂課，在某位學生分享自身故事，獲得其他同學感動，畫下完美的句點。法蘭克在他退休後，依然選擇透過這本書，這許許多多故事，告訴這世上同為老師、即將是老師的人們，一個個教學的可能。
儘管你可能遭遇上層或家長的壓力，或是你根本搞不清楚這種教學方式會帶來怎樣的後果，這可能是一場教學實驗，又或者最後學生的回饋也不盡理想，然而就因為你是老師，你有權捍衛自己的教學，於是法蘭克老師會讓學生看電影、唱食譜、念童詩，分享彼此的故事，即使他們已經是高中生了。
故事引發另一個故事，法蘭克老師的故事，讓他的學生也不停的用自己的人生寫下獨一無二的故事。而你相信，我也相信，〈夢想教室〉必然也會激發更多的故事，在每一個大大小小的教室裡被述說、被傳誦，而老師，就是這些故事的載體，載著自己的、學生的滿滿故事，一路搖晃到人生的另一端。
延伸閱讀：
1.法蘭克的第一本著作〈安琪拉的灰燼〉，後來也曾翻拍成電影〈天使的孩子〉。
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010089693
2.法蘭克的第二本書〈就是這裡了〉，算是本書的前傳，裡面交代了作者成為老師的經過。
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010147239
The Story of Little Black Sambo
作者：Bannerman, Helen
譯者：ptt的tammic大大(感謝同意轉載!!!)
很久很久以前，有個黑人小男孩，大家都叫他小黑桑波。
他的媽媽是曼波，而爸爸叫做裘波。
有一天，
曼波做了一件好漂亮的紅色小外套，
還有一條好漂亮的的藍色褲子，送給小黑桑波。
然後，裘波去市集為小黑桑波買了一把俏皮的綠色雨傘，
以及一雙有著緋紅色鞋底和內襯的，可愛的紫色鞋子。
看看小黑桑波，他有多麼的神氣活現啊！
他穿上了他所有漂亮的新衣服，然後決定去森林裡散個步。
走啊走的，糟糕了，他遇見一隻大老虎！
這老虎大喊大叫著，
小～黑～桑～波～，你完蛋了，我要把你吃掉！吼！！
小黑桑波好害怕啊！
他硬著頭皮回答老虎，
噢！求求你，老虎先生，請你不要吃掉我。我把我漂亮的紅色小外套送給你好嗎？
大老虎滿意的回答：
呣～很好很好，這次我不會把你吃掉，但是你必須給我你漂亮的的紅色小外套！
於是，可憐的小黑桑波的外套就被大老虎搶走了。
大老虎一邊喊著：
太好了！現在我就是森林裡最帥的老虎了！吼！！
一邊搖頭擺尾的跑掉了。
小黑桑波繼續走啊走著，很不幸的，他又遇到了另外一隻大老虎！
人們都說，笑面虎啊笑面虎，
他笑啊笑著，笑的你心發寒。
這隻老虎邊笑邊對他說：
嘿嘿～小黑桑波，看我把你吃掉，吼吼哈哈！！
小黑桑波真的是好可憐啊，他跟老虎商量著，
噢！拜託你，老虎先生，我把我漂亮的藍色褲子送給你，請你不要吃我啦～。
老虎想了想，嘿嘿嘿的笑了。
好哇！給我你漂亮的藍色褲子，就饒你一條小命。嘿嘿吼。
於是這隻老虎就穿上了小黑桑波的漂亮褲子大步大步跑掉了，
邊跑邊得意洋洋的大笑著，
吼哈哈哈哈，現在我是森林裡最英俊的老虎了呢！
小黑桑波還是往前慢慢走，可惜，他又遇到了別隻大老虎。
這隻優雅老虎可有禮貌了，
他和氣的說，
嗨，小黑桑波。我肚子餓了，可以把你吃掉嗎？
小黑桑波真的是一個命運多舛的小朋友，
他可憐兮兮的回答老虎，
蛤，老虎叔叔，我把我漂亮的有緋紅色鞋底和內襯的紫色鞋子送你，
你就不要吃我，好不好？
這隻老虎紳士抓了抓頭，想了一想，為難的說：
可是你的鞋子對我來說沒有用哎，我有四隻腳，你只有兩隻腳，
你還必須多做兩隻鞋子給我才夠麼。
小黑桑波非常機靈，他建議老虎紳士：
你可以把這漂亮寶貝戴在你的耳朵上面！
老虎紳士眼睛一亮，笑呵呵的說，
對啊，這真是一個好主意！
把你的漂亮鞋子給我，
這次我就不把你吃掉，吼呵呵呵。
然後，這隻老虎就耳朵戴著小黑桑波漂亮的，
有緋紅色鞋底和內襯的紫色鞋子，
一溜煙的跑掉了。
邊跑邊炫耀著，
現在，我可是森林裡最最時髦的老虎先生啦！
小黑桑波好累啊，他精疲力盡，想要趕快回家，
跟曼波說說他今天的運氣真差。
誰知道還有更不幸的遭遇等著可憐的小黑桑波。
剛轉過了一個彎，
他就遇到了森林裡最兇最壞，大家都害怕的超大老虎。
這老虎惡狠狠的威脅著，
老子餓死啦你這臭小鬼，快快自動跳到爺爺嘴裡，免得我費力氣！吼！
小黑桑波怕死了！他嚇的就要屁滾尿流。
但是想起了家裡的爸爸媽媽還在等他回家，
他想了想，鼓起勇氣跟爺爺老虎聊一聊。
老虎啊老虎，請你別吃了我，
這裡有一把可愛的綠色雨傘，
送給你你就別吃掉我，可以嗎？
爺爺老虎眉頭一皺，露出他最得意的，又白又尖的牙齒們，
啥！老子撐個屁傘！我怎麼走路啊吼！看我咬你的小屁股蛋兒。吼吼！
眼看他真的就要咬上了自己的屁股，
小黑桑波情急生智，大聲的說了：
慢！爺爺老虎你可以把傘綁在尾巴上啊多俏皮！
這大老虎停了停，眼珠子轉了一轉，想了一會。
也好，這倒是個好主意。
把你漂亮的綠色雨傘給我，
我就放過你，吃點別的。吼。
小黑桑波幫著大老虎把雨傘綁在尾巴上，
這爺爺老虎威震天下的叫了一聲：
我是這森林裡最最特別的大˙老˙虎！
如一陣黑炫風般，爺爺老虎剎那間跑的老遠，
留下小黑桑波目瞪口呆的杵在原地。
過了一會兒他回過神來，又怕又累，
想起全身上下的漂亮新衣服全被凶狠的老虎們搶個精光，
悲從中來，便嚎啕大哭起來。
突然之間！他聽到了一聲恐怖的吼叫，這叫聲越來越大，越來越靠近。
小黑桑波嚇的憋住了淚水，小小聲的喊著，
我的媽啊！全部的老虎都要跑回來吃掉我了，我該怎麼辦？
為了保住一條小命，他飛快的跑到一株棕櫚樹旁，
躲藏起來，想要看看究竟發生了什麼事。
然後他看到了四隻大老虎在爭執，吵著到底誰才是森林裡最神氣的老虎。
爭啊爭的，他們變得越來越生氣，
氣得跳了起來並脫掉了身上所有的漂亮衣服，
開始用長長尖尖的爪子互相攻擊，
用又大又白的牙齒彼此囓咬。
老虎們打著鬥著，又翻又滾的，
漸漸的靠近了小黑桑波所躲藏的棕櫚樹的樹根。
小黑桑波撿起了被丟在一旁的俏皮綠色小雨傘，飛快的爬上了棕櫚樹。
老虎們彼此抓住了對方的尾巴，圍著棕櫚樹啊轉的，鬥嘴打架的亂成一團。
當老虎們纏雜在一起，脫身不開之後，
小黑桑波跳下樹，對著黃黃的老虎圈圈大喊：
嘿！老虎先生！你們為什麼把這些漂亮衣服都脫下來了哩？你們不想要了嗎？
但是老虎們太忙碌了，只含糊的說著，
吼呃呃啊吼呃哈哈吼啊嘿嘿啊吼！！
所以小黑桑波趁機把他所有的漂亮衣服都撿回來，
喜氣洋洋的穿上，開心的回家去，
留下棕櫚樹和樹下的老虎圈圈。
而老虎們真的是太太太生氣了，
他們繞著樹轉轉轉，放不掉別的老虎的尾巴，
大家都想要狠狠的咬對方一口，再用力用力的把人家吃掉。
他們越轉越快，越轉越快，轉的太快了，
你甚至看不到老虎的腳，
只看到一個發出吼叫聲的，
大大的黃色圈圈。
轉的太快了太快了，
他們慢慢的融化，曾經是老虎的特徵現在什麼都沒留下，
老虎們變成了一大汪的奶油，圍繞在棕櫚樹下。
現在，裘波先生剛好做完他一天的工作，
手上拿著一個黃澄澄的銅壺，打算回家。
當他經過那好大一圈的老虎奶油時，
他驚喜的大喊出聲：
哇！太棒了，這是多麼棒的一汪奶油啊！
我要帶一些回家，讓曼波好好的準備一頓大餐。
他用他手上的銅壺，裝了個滿，
帶回家給他親愛的曼波和桑波。
當曼波太太看到這些奶油的時候，她有多麼的開心呀！
她喜孜孜的說，
現在，我們可以美美的吃一頓鬆餅大餐！
她用麵粉和蛋，還有許多牛奶，以及糖和奶油，
做了好大好棒的鬆餅，並且用老虎們的油來慢慢的煎熟，
所以這些鬆餅們就有一種酥酥香香黃黃潤潤的顏色，
看起來真是超級好吃的！
最後，他們坐在餐桌前，享用這頓美味的晚餐。
曼波太太吃了27個老虎油鬆餅，
裘波先生吃了55個老虎油鬆餅，
小黑桑波吃了169個老虎鬆餅，
因為他今天實在是餓壞了！
http://activity.ntsec.gov.tw/web/
這個網站又是科教館另一個超好玩的學習天地。
內容依然非常豐富，探索森林的部分共包含四大類：
1.劇場樂園：裡頭有許多好看的影片或是實驗，介紹的很詳細喔。
2.物理樂園
3.化學樂園
4.數學樂園
既然是樂園，就不可能像學校裡的課本那麼無聊，裡面都好玩的遊戲或影片，萬一都逛完了，還可以到「動腦幫幫忙」，這裡簡直是大遊戲區，每一項任務都是一個遊戲，還可以選擇難度，一玩再玩，除了打發時間之外，不知不覺間還學習了許多數理知識。
更重要的是，這個網站完全免費，不用留任何資料，隨你玩唷！
http://activity.ntsec.gov.tw/lifeworld/
老師又來啦！
最近常常碰到我們班的小北鼻，昨天有看到小庭庭、小緯緯和很久沒出現的媛媛，今天則碰到還是一樣沒有把老師當老師的均毓和婧芸，我才知道原來有人暑假作業還沒寫完...哇咧，功課這麼少，還能拖到八月中，真的是喔，不要五年級老師要跟妳收的時候，才在臨時抱佛腳。
咦，我不是要來介紹網站的嗎？
這個網站超讚的，是由科教館設置的。內容包含生命的演化、奧妙的人體世界、身體的指揮中心、疾病的認識與防治、遺傳基因的祕密花園，共五大主題。
每一個主題都有影片欣賞和兩個小遊戲，完全把流行的生命科學相關主題都轉化成小朋友喜歡玩的網站了，相信只要把這些影片都看過，不只小遊戲可以拿高分，健康考試絕對就沒問題啦！
活動頁面：http://blog.roodo.com/book100/archives/5930265.html
得獎結果：http://blog.roodo.com/book100/archives/6770221.html
一隻手外加一輪明月，「抈」，有邊讀邊，沒錯，這個字念作「ㄩㄝˋ」。
根據說文解字的解釋為「折」，古籍晉語中便出現過這個字：「忠不可暴，信不可犯，忠自中，而信自身，其為德也深矣，其為本也固矣，故不可抈也」。
然而若是以台語發音，就要念「mo_h」(台音四聲)，有「塌」的意思。譬如說：「老抈抈」(老態龍鍾的樣子)。或是有「懷抱」的意思，像是「抈西瓜」就是「抱西瓜」。
不過我以為應該念作「ㄌㄠ」，與「撈」互通。當腦海中出現一隻手搖搖擺擺的，要靠近月亮，一定會聯想到那位可愛的詩人，天真浪漫，詩中酒仙，誤把湖中的月影錯認為真正的月亮，一直撈啊撈啊，就這樣「撲通」掉下去，到天庭為眾神吟詩去啦。
這個字，應是為李白而造，可惜到後來就失去了原本的意思...搞不好這才是「抈」的真正由來，呵。
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010391667
時間的齒輪
FEBRUARY MOMENT
作者：恩田陸
原文作者：Riku-ONDA
出版社：奇幻基地
出版日期：2008年01月30日
1936年二月26日清晨，發生了一場對往後日本歷史產生巨大影響的血腥兵變，一廂情願擁戴裕仁天皇、期待日本完全走向獨裁體制的皇道派陸軍軍官兵，趁著大雪紛飛的時節，打著「清君側」大旗一舉攻佔永田町多處重要政府機構，並殺害了諸多內閣官員，連總理大臣岡田啟介官邸都遭受攻擊，隔天才趁亂脫逃。然而這群對高高在上的天皇死心蹋地的軍人們，卻被視為叛亂軍，除了被強制解散歸順外，領導兵變的將領不是自殺，便是慘遭處死，夢想中的「昭和維新」終成泡影。從開始到結束，不過四天。
諷刺的是，扯他們後腿最力的，便是天皇，一方面是因為被殺害的內閣官員，大多是裕仁的親信，上下都是共犯結構的一員，另一方面皇道派的訴求無異是要讓天皇站在第一線，違背他君主立憲的假象，沒想到在二二六事件之後，天皇反而取得了和統制派軍閥勾結的契機，不僅有效掌控軍隊，進一步更加深了日本軍國主義的抬頭，侵中行徑更加囂張，進而引發了第二次世界大戰。
恩田陸巧妙的透過「回到過去」的科幻題材，結合此一至今仍未有定論的近代史重大事件，在讀者眼前上演一部結構龐大、實驗味道濃厚的長篇小說，厚達近六百頁，延續作者一貫如囈語般的敘事風格，儘管時序不停變換、目不暇給，讀來卻緊湊精彩，一路直達結局。
聯合國為了阻止致命傳染病「HIDS」(歷史性免疫缺乏症候群)的蔓延，派遣一群研究人員回到二二六事件當天，挑選三名與該事件相關的軍官，以時間回溯機器「灰姑娘的鞋」作為工具，試圖將該事件遵照史實重現。
實際上這卻是美國的陰謀(由此可看出日本人對於美國的矛盾情結)，這些聯合國成員的主要目的並非杜絕疾病，而是為了趁機讓日本軍國主義更為熾烈，以致在隨後的戰爭輸得更慘。於是，這群來自未來的研究人員，勢必要和上個世紀的人們產生連結，是要合作或是對立，取決於心。
書中提到的三名軍官皆是真實存在的人物。安藤輝三時任陸軍上尉，主導侍從長鈴木貫太郎官邸的襲擊，是個非常體恤部屬的好長官，事敗後主動要求麾下士兵遵照命令歸順，自己選擇舉槍自盡，可惜求死未成，於當年7月12日處死。
栗原安秀時任陸軍中尉，負責攻擊首相官邸的指揮任務，接著襲擊了朝日新聞社，下場則是與安藤輝三於同日處決。
至於當年擔任戒嚴司令部參謀的石原莞爾，在歷史上是不折不扣的騎牆派。早從1920年開始，他便被賦予考察中國民情的任務，提出各種侵中的理論與書籍，成為著名的戰論家。不過如同書中所描述的，他和二戰頭號戰犯東條英機不對盤，曾於1941年被東條解除職務。可恥的是，日本戰敗後，發動戰爭的軍官紛紛遭受審判，石原竟一改先前立場，提出「不要戰爭的文明」等反戰論述，使得他逃過受審的命運。
「當你能回到過去，最想改變的是什麼？」作者不斷拋出這個問題，不只對出場的角色提問，更是對讀者的挑戰。就因為人生是獨一無二，不可重來的，更顯得我們每一個決定都難能可貴，倘若真的人類掌握了穿梭時間的技術，難保不會因著你我的私欲，將原已殘破的宿命，頓時捲入萬劫不復、不可收拾的地獄裡。
如同片段六出現的國王，為了迎合人民的無理需求，任意使用時間的魔法，如同打開潘朵拉的盒子，美好的將來步入毀滅，「魔法終究無法給人類帶來任何福音」，不管是科學或是時間的魔法，只要淪為權力金錢的爭奪工具，在遙遠的地平線另一端等待我們的，唯有黑暗，以及永無止境的黑夜。
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010399091
赤朽葉家的傳說
作者：櫻庭一樹
出版社：獨步文化
出版日期：2008年04月28日
本書是以輕小說(Light Novel)出道的日本女作家櫻庭一樹的長篇代表作，同時榮獲2007推理作家協會賞。作者嘗試將如馬奎斯〈百年孤寂〉般魔幻寫實的手法，融入日本近代史中，並以她生長的鳥取縣為故事舞台，讓赤朽葉三代女性的人生，點出過去將近一甲子的日本社會演變。
赤朽葉萬葉是三部曲的第一部，是位具有看見未來能力的奇女子，環繞她身旁的盡是些接近神話的奇人奇事。雖是被「山裡人」遺棄的孩子，卻保有純真無暇的心靈，就像日本電視劇〈阿信〉一樣，儘管無能也從未想到改變命中註定的悲歡離合，依然堅定的順應命運的安排，不發任何一句怨言。
赤朽葉毛毬是萬葉的長女，是終身活在虛構世界的夢幻少女，短短32年人生，前半生是叱咤風雲的暴走族首領，後半生則是將生命奉獻給大河漫畫的暢銷漫畫家。她自以為能夠依自身意志、不管他人的活下去，實際上她卻必須為了整個家族事業、廣大的讀者而燃燒僅存的生命力，直到嚥下最後一口氣的那一刻。
赤朽葉瞳子是口述橫跨三代赤朽葉家以及所在紅綠村的主述者，是和你我一樣平凡現代人，沒有波瀾壯闊、轟轟烈烈的事蹟，也欠缺上一代人對於工作的執著，甚至連愛情也只能忠於所愛，在沒有更好對象的情況下，平順的維繫下去。
全書從1953年萬葉看見在天空飛行的男子幻象開始，半是真實，半是虛幻，一方面既呈現出赤朽葉由盛到衰的變化，另一方面也將許多當時日本社會發生的重大事件或影響穿插其中，使得讀者更容易進入櫻庭一樹一手經營的壯闊昭和/平成史。
書中人物雖然繁多，每一位卻都具有獨特的性格與事件，讓人要搞混都難。既是女性小說，女性角色自然大都為主角，除了前述三代主人翁外，主宰赤朽葉家、身形如財神惠比須般的阿辰，和萬葉不打不相識，至老仍惺惺相惜的凸眼金魚黑菱綠，或是陰沉、宛如毛毬影子的百夜，或是百夜那陷入忌妒烈火的母親真砂，甚至連喜愛歌唱的三女鞄，每一個女性都是這樣盡責扮演自己的角色，努力不讓時代的浪潮所淹沒。
由於台灣社會的演進約莫晚日本幾年，所以讀起來沒有絲毫的隔閡。
幾十年前的台灣也曾全國上下一心，齊力逐步走出戰後殘破的景象，從遍地農田慢慢轉變為排放出陣陣黑煙的工廠，帶來類似的公害汙染；接著是經濟起飛，一片榮景，新生代漸漸體會不到辛勤工作的喜悅。最後來到新世紀，現代化並沒有帶來真正的豐盈富足，相反的，不知為何而戰的空無瀰漫人心，越來越多人選擇離開煩人的工作，寧願蜷縮在自己的小小世界中，或網路遊戲，或缺乏真心的空殼愛情中。
越是回顧過去，越是覺得滄海桑田。作者寫出了今昔巨大差距所產生的慨歎，也寫出了不同世代對於同一個社會、卻不同時間的共存共榮，唯一不變的是命運的齒輪總會不停轉動，撩撥著眾人的生離死別，一代傳向一代，永不停歇。
於是，一部部屬於我們自己的傳說，總會隨著時間，一字一句的被創造出來。
http://www.truemovie.com/2008moviedata/Hancock.htm
http://movie.starblvd.net/cgi-bin/movie/euccns?/film/2008/Hancock/Hancock.html
中文片名：全民超人
英文片名：Hancock
國別：美國
類型：動作、科幻、喜劇
導演：彼得伯格 Peter Berg(反恐戰場)
編劇：Vince Gilligan (愛情向前衝)
演員：威爾史密斯 Will Smith(我是傳奇)、莎莉賽隆 Charlize Theron(倩影刺客)、傑森貝特曼 Jason Bateman(鴻孕當頭)
超人，是最孤寂的職業。
24小時待命，因著凡人的危難，必須挺身而出，宛若天神的代言人，超乎凡人之外，擁有過人的神力，刀槍不入，飛天遁地，無所不能，但是當夜深人靜之時，不是每個超人身邊都有美麗的露易絲，而在遼闊的地球之上，只有自己獨自生活著。
本片一開始，讓觀眾看到一個深為孤獨所苦的全民超人，酗酒，對人類出言不遜，即使是整治犯罪，往往造成難以想像的破壞，沒有人誠心接納他，超人，成了「超級煩人」，徹頭徹尾是個渾球。
直到他遇到公關雷安勃，展開了漫漫的改造之旅。入獄為之前犯下的過錯，承擔應有了懲罰。改變是很煎熬的過程，尤其是從墮落邁入正軌，更是和習慣、時間的拉鋸。
沒有超人的洛杉磯，回復到往昔的罪惡之都，於是依照雷的構想，警方和人民開始渴求超人再現。穿上嶄新的超人裝，成功解救一次銀行劫案，他也用行動拯救了自己，贏得了掌聲與尊敬。
電影到此為止，約進行了一小時，是個「浪子回頭金不換」的勵志故事，然而後半部急轉直下，從雷的妻子瑪莉奮力教訓超人，將房子撞出一個大洞那時起，全片基調有了一百八十度的大翻轉，變成「超人情侶的千年之戀」。
原來超人並不孤單，當她們誕生在這世上時，便是兩兩配對。只要這一對真心相愛，不離不棄，神力就是失去，超人自此成為凡人，在美好愛情的滋潤下，平凡死去。
全民超人和瑪莉這位神力女超人就是一對。每一次的相愛，卻只會帶來生離死別，為了保護對方，往往就必須冒著失去生命的危險，於是往往就要有人選擇離開，成就對方。越是相愛，就必須遠離深愛的那個人，是要承受多大的心痛？八十年前，瑪莉為了保全超人的性命，選擇離開。
然而，宿命總會讓久別的戀人，再次聚首。最後的三十分鐘，導演用非常急速的步調，交待了兩人間千年來的糾葛，以及前來尋仇的罪犯，引爆的新危機，一次讓兩位重逢的戀人陷入死亡的境地。
然後，是有人該離開的時候。我們看著飾演全民超人的威爾史密斯，不停跳躍，挽救瑪莉的心跳，越跳越遠，直到跳向遙遠的天邊，跳向另一個成全。
這是部沒有超人的超人電影，銀幕出現的都是再平凡不過的平常人，因愛相聚，因愛分手。難怪有人提出「希臘神話說」，認為是編劇將宙斯和希拉的愛情故事融入劇情中。
超人不過是人對神的另一種想像，是人對自己能力不足的投射。於是，超人雖然能力不同於世人，卻也可能有相同的悲喜愛憎，同時也要肩負救苦救難的菩薩角色。當超人的能力越強，反映的不過是人心的怯懦，境遇的未竟人意。
因為愛，超人也能像凡人般沉浸愛河，白首偕老；因為愛，凡人終於和超人有了共同之處，產生了密不可分的連結。每一對相愛的戀人，都可能是逐漸步入平凡的超人。愛，是如此矛盾，一方面讓我們趨於平凡，卻也讓我們邁入不凡。
談場戀愛吧！讓人生總有點不凡的契機，為了嘗得愛情的甜蜜，即使不當超人又何妨？這世間本就是沒有超人的世界，唯有愛能拯救彼此。
咳咳...昨天迷迷糊糊的去參加研習，老實說，身體狀況不是很好，接近於「重感冒」的狀態，不過看到參加的老師人數眾多，而且...居然是要同組討論的，連打瞌睡、補眠的機會都沒有，更重要的，我的位置就在最前面，真慘，喔，應該是說很幸運。
在我們同組老師的辛苦奮戰之下，終於完成一份教案和一張海報，雖然沒有拿到前三名，但是我認為還不錯，不會比前三名的差，呵。
最後感謝同組的其他三位老師：畫出很可愛自畫像的新生附幼陳怡靜老師、充分展現台風、被學長拗到上台報告的板橋高中王頌儀老師，以及熱情提供照片、當餐點小妹的北縣中正國中白欣玉老師。
土石流防災資訊網是個不錯的好網站，有空要多去逛逛哪！
http://246.swcb.gov.tw/kids/default.htm
這麼好玩的網站，老師居然現在才發現，實在太不應該啦！
若是早點知道，就能拿來在四下健康課的時候使用了，不過當作是複習也不錯，而且內容更豐富呢。
這裡小朋友比較有興趣的應該是影片劇場和趣味遊戲區囉。尤其推薦土石流防災大富翁，超好玩的！老師玩了好幾輪都玩不膩。
這套遊戲邊玩還可以學到許多土石流的常識，真是非常有意義的網站，另外，防災用品連連看也很好玩喔，完全就是健康課的複習哪。
暑假轉眼過完一半，萬一還是沒有心在課業上，就來老師介紹的這些網站逛逛，玩樂還是可以有很大收穫的！
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010342510
正太的黃金御飯糰：世界最有趣的品牌行銷書
作者：高橋朗
譯者：陳惠莉
出版社：如何
出版日期：2006年09月25日
假如你擁有自認為品質一級棒的「產品」，為什麼卻乏人問津、入不敷出呢？
本書就是以這個凡是自行創業的人通常會面臨的第一個問題破題，用「說故事」的方式逐步帶領讀者認識建立「品牌」的過程與必須注意的事項，深入淺出的介紹了一個從默默無聞的小店，如何遵造品牌行銷的法則，進而成為進軍國際的大公司。
當然，對於真正有創業經驗的讀者來說，書中某些情節實在過於樂觀，彷彿只要按照作者指示的，總是能逢凶化吉、如同武俠小說的主人翁一般越挫越勇。高橋朗寫這本書的目的並不是要提供一個「合理」的故事，而是希望透過一個簡單、可親的論述手法(不只是小說的形式，書中還穿插幾幅有趣的漫畫)，將原本可能長篇大論的說教，化為讓更多人能夠接納吸收的知識。
正太是一位退休後自行創業的飯糰店老闆，起初因為缺乏品牌行銷的概念，在身邊巧遇許多貴人的協助下，一步步修正經營的方向與方法，掌握住品牌概念，關心人與人間的溝通，用心盡力的付出，終於成功將「黃金御飯糰」塑造成無堅不催的好品牌、好「商品」。
我們自己也如同是一項「產品」，自認為有過人的才識、不輸人的專業，然而卻遲遲得不到賞識。此時，或許可以向正太取經，採用書中提到的諸多原則，轉化成自我品牌建立的技巧，必定能夠擁有美好的結局。
1.「好產品」不等於「好商品」，好商品=好產品+α。α就是俗稱的附加價值，這才足以展開屬於自己的品牌故事。作者對α的定義是除了物品本身的特質外，還必須加入情感(EQ)的依託，是感性的「事情」，好商品不可能獨立於人群，如果產生感動的力量，才是致勝關鍵。
2.書中對於發展「好商品」的情感性，提供了幾項可行的技術：能夠感動人的「宣傳標語」、能激發消費者情感訴求的「代言人」與「LOGO」。簡言之，如何引發目標顧客與商品間的「心靈相通」，是進行品牌行銷最關鍵的絕竅所在。
3.凡是「好品牌」必定有明確的「概念」，從核心價值、品牌個性、功能性，到最具體的產品規格，都要一以貫之。「所謂的品牌可以說是一種溝通」，讓對方清楚了解要溝通對象為何是很重要的。而概念建立之後，要有所取捨，堅定信心，努力貫徹，「好概念」就有犧牲其他的價值。
4.要「嚴格鎖定目標」，我們不可能討好每一個人，讓每一個人都喜歡的人，很容易是沒有特色、沒有個性的人，當考量各項因素之後，釐清「該做的事」、「能做的事」、「想做的事」，便能形成一個完整的概念。品牌，就是與他人的約定，是絕對要遵守、不可偏移的。
5.溝通的效果是「質×量」，與人的應對特別重要，同時必須時刻將小小的抱怨放在心上，在衍生成大災禍之前，能採取有效的方式掌握他人的不滿，並力圖即時改進，反而常是另一項超越的開始。「自己做不到的事情，也許競爭對手是做得到的」，持續努力，盡力滿足他人的需求，就是品牌，即使遇到困境，也要將之視為一項轉機。
6.當領導團隊時，成員對於品牌的認同，以及與顧客的應對，都一定程度主宰了品牌的優劣，而成員的幹勁，自發性的為品牌付出，更是領導者必須念茲在茲的。
7.「對與品牌互動比較深的顧客應該要有比較強力的訴求」，品牌與人的溝通也要有親疏遠近之分，不是勢利眼，而是讓忠誠的顧客得到應有的回報，加深其對品牌的認同，並促使其他顧客更加願意接受這個品牌、為品牌付出。
8.真正好的品牌是不怕他人模仿的，當有人願意模仿，表示這是一個好品牌。
9.「口碑就是最佳的宣傳」，作者將顧客分為四大類：創新改革者、早期採用者、追隨者、囫圇吞棗者。通常能發揮宣傳效力的，就是早期採用者。好事不出門，壞事傳千里，把握住每一個與人相處的契機，便能塑造出好品牌。
10.擁有好品牌還不夠，持續推出新的好商品，堅持最初的好概念，才能讓好品牌長長久久。
11.行銷學著重的是「事實」→「真實」→「現實」，能夠洞悉表現背後的本質，進行正確的詮釋，才能進行有效的行動與策略。
很難相信薄薄一本不到200頁的小書，竟然涵蓋了這麼多基礎又重要的理念，值得不論是創業者，或者每一個希望營造成功個人品牌的我們來說，花個兩小時不到的時間，享受一個可愛的小故事，激發更深層的想法與行動。
