950912初次嘗試繪本教學－失語症候群

由於之前帶六年級，總覺得跟那群小大人講故事，大概會被噓，所以今年改帶三年級，就想說一定要好好說幾個好故事給孩子聽。還記得我小時候，我的老師常常在她忙碌的時候，請學生上台講故事，而我是最常被叫上台代打的一個。

身為一個說故事的人，無非是希望聽眾能夠喜歡聽這個故事，並且給予熱烈的回應。無論以前小時候，或是今天我身為一個老師，我都非常喜歡說故事給人聽，尤其我特愛孩子充滿新奇的眼光，隨著故事起伏發出如雷笑聲，或是陣陣驚呼。

我從上禮拜開始，利用課堂空閒的時間，希望透過每天說一個故事給孩子聽，來達成課外閱讀教學的效果，並且要求孩子在當天的聯絡簿空白的地方，寫下10字以上的心得或感想。

由於是第一次實施，我也不知道效果好不好，不過從孩子的回應看來，至少部份是成功的。首先我選書的標準有幾個：

1.字要少。畢竟還有正課要上，講太久的故事就無法達到每日一故事的效果。況且我是一個很愛哈啦的老師，常常會講到課外去。更重要的，字太多，就會變成老師一直念故事，搞不好念到自己也要睡著了。當然其根本原因是，字太多，嘴巴會很渴，萬一要喝水，就會破壞自己立下的「上課不准喝水」的規矩。

2.要能感動自己。簡言之，自己要看了很有感覺，才能夠用自己的方式演繹出來。這則故事我看了一點感覺都沒有，我是根本不會想借回家的。

3.小朋友會喜歡看，或是那本書所要述說的概念是適合孩子的。由第一個禮拜所找的書目，其實可以看出我的野心，我會把重點擺在學校生活或是人際關係上，我希望透過故事，能夠讓孩子明瞭一些我很想讓他們知道的道理。

不過，或許是因為我太多話了，所以原本準備的5本故事書，拖到今天才全部講完。畢竟要跟上正課的進度，而又能把故事說好說完整，實在有點難度，我相信會慢慢克服的。

以下檢附我第一週所使用的書單。我相信這樣的書單，對於低年級的孩子來說，應該也適用。畢竟我們班現在才剛升到三年級，這樣的難度剛剛好。

1.石頭湯

2.我和午餐戀愛了

3.野獸國

4.糟糕的一天

5.沒有人喜歡我

今天我到學校的圖書館又借5本有趣的書，請307的小朋友好好期待，老師接下來說的故事吧！希望不久的將來，就換你們說故事給老師聽啦！

x9179996

失語症候群

x9179996 發表在痞客邦留言(0) 人氣()

E-mail轉寄

失語症候群