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告白
作者：湊佳苗
譯者：丁世佳
出版社：時報出版
出版日期：2009年09月03日
你是老師，教了幾年書，有些小厭倦，不過還有些許熱忱，或許不像三年B班的 金八 先生堅定的帶領學生往正確的方向前行；或許不像三年D班的 山美 老師，發揮大姊頭的身手，守護誤入歧途的羔羊；當然你也早已不是初出茅廬的新手，妄想能改變孩子的人生，然而在你的心底，仍帶有一絲期待，盼望自己的諄諄教誨，能夠讓教室座位上一雙雙明亮稚嫩的眼眸，沾染上對未來的美好想像。對你而言，每一次的課堂教學，不啻是老師對學生深情的告白，在每一段的知識傳遞中，老師對生命的熱情，對學問的追求，都在無形中化作紛亂的板書、口沫橫飛的講解，似春風，如夏雨，讓學生沐浴其中，「道」會滲入骨髓與經脈，成為自在悠游世間的力量。
〈告白〉原是湊佳苗在2007年獲得第29屆推理小說新人獎的短篇作品〈神職者〉，之後她以該篇做為全書第一章，擴充其後五個章節，使之為一部分別由不同事件關係人視角組成的「告白」，本書是作者的出道作，不僅榮獲2009年日本全國書店大獎，同時也由〈令人討厭的松子的一生〉導演中島哲也改編成電影，由松隆子擔任主角森口悠子，預定2010年上映。全書描述愛女慘遭學生殺害的 國中 老師，針對兇手實施的復仇行動，所引發一連串駭人聽聞的事件，試圖指出現今教育場域的盲點，以及諸多光怪陸離、超乎傳統親師生倫理的反常現象，即使這類主題對讀者來說不算陌生，在作者精心的安排下，仍激起讀者心中一波波難以平復的漣漪。
妳是森口悠子，一年B班導師，主要是教化學。妳是再平凡不過的老師，不算熱血教師，卻也中規中矩，謹守住身為老師的「分寸」，學生永遠比不上最心愛的女兒，因為妳是老師更是一位母親。這一切直到愛美，妳的寶貝，溺死於學校游泳池，經追查後發現兇手竟是班上的兩位同學，驟然畫下一道驚嘆號。妳很帥氣的在第一章〈神職者〉，滔滔對著全班告白自己的教育理念心路歷程，語調平靜，沒有人知道妳的陰謀，妳對兇手採取的、以一位母親而非老師的最慘烈復仇。
老師的教誨之所以是春風化雨，主要是出於對學生的愛，課堂上的字字句句都是情人的話語。一旦師生間失去了「信賴」關係，愛不再，教學的熱情還在嗎？「我並不想當神職人員」，悠子這麼直接了當的說，即便知道犯人是班上學生，她並沒有報警、讓司法介入，因為她清楚知道，將未成年的兇手交給寬鬆的法律，不過是一種縱容，她要以她的方式，對恨之入骨的學生/殺女兇手，展開最冷酷的報仇。「老師違反師道」反過來制裁學生的情節，乍看之下和黑武洋的〈肅清之門〉、高見廣春〈大逃殺〉近似，都是探討當今青少年成長問題，不過湊佳苗的意圖更為繁雜，使得本書不光是老師一昧向學生報復，而是細緻的透過老師、學生、家長不同立場的角色，呈現出不同論點和議題，卻也連帶讓過多主題，分散了讀者關注的焦點。
妳是北原美月，一年B班班長，〈殉教者〉是妳寫給已辭職森口老師的信，敘述了新學期開學後的「新氣象」。犯人B請長假在家，獨自面對制裁的恐懼，犯人A則若無其事的照常來學校。而新導師「維特」是個自以為是到極點的沒腦熱血教師，不僅對犯人A遭到全班同學「制裁」無能為力，還以勸說犯人B返校做為彰顯自身形象的工具。妳暗戀青梅竹馬的犯人B，卻因和犯人A的一齊遭到排擠，而產生同病相憐的移情作用。妳渴望愛，可是沒有人能告訴妳愛是什麼，於是妳最終只不過這場師生惡鬥下一枚小小的被犧牲的棋子。
自認聰明的犯人A就算裝作若無其事來學校，也難逃班上同學的制裁，他所背負的罪行，成為同儕霸凌的最佳藉口，好人總在對壞人落井下石的暴行中變身為修羅，原來我們都是惡人。延續前章帶給讀者的震撼，安排犯人A對霸凌的同學進行反制裁，諷刺的是，他的武器竟是悠子在最後一堂課賜予的；至於拒學的犯人B則在本章最後，徹底失控了。
妳是犯人B的二姐，妳接到噩耗返家，極力想要探尋為何再平凡不過的小家庭，會發生這般的慘事，於是妳找出〈慈愛者〉母親遺留下的日記，當中記述事發前她們母子之前互動的情景。原來家中的扭曲早就存在，只是我們都習以為常，埋頭置之不理，所以慘劇就這麼發生。
作者藉由本章闡述了家庭對青少年成長所造成的影響。當家中大人的想法跟不上時代的腳步，仍用傳統的管教觀念和孩子相處，其間的落差就不易進入他們的內心，面對十幾歲的少年，卻還誤以為是稚嫩的孩童，忽略他們的心聲，妄想自己仍能主宰他們的心智，一昧寵溺，不肯敞開心胸，拒絕和學校建立合作關係，愛護孩子的心沒錯，只是方式錯了。
如果說前三章是事件篇，那麼後三章就是推理小說中的解答篇。〈求道者〉是犯人B下村直樹崩潰後的獨白，〈信奉者〉則是犯人A渡邊修哉公開在網頁上的犯罪遺書，既描繪了犯人步向毀滅的歷程，也交代了罪行後面暗藏的成長故事。最終章〈傳道者〉則讓悠子再次豋場，告白這段時間以來，她所展開的真正復仇。全書巧妙將各類「灑狗血」的情節，為這一篇篇沉痛的告白，增添戲劇化效果，在薄薄的書頁中，暢快讀完的我們面對的是一片顛覆倫常的殘破景致，無比哀傷，無比悵然，無比悽涼。每個人的心中有好念頭，也有壞念頭，在課堂上的春風化雨，我們所灌溉的是惡意還是善意？無論老師還是學生，都是在知識道路上的「求道者」，總要先學會用正確的方式愛自己，愛自己的家人，才能真正的學會愛別人。
你是老師， 平凡的 老師，如果你希望讓學生如沐春風，就先請努力讓自己有春風般的溫和可親；如果你希望學生受到知識的滋潤，就先請用心豐富自己的人生故事和本職學能，管社會如何變遷，總要有永不放棄的求道者化身為傳道者，知識的火焰才能一代傳一代。湊佳苗用一則扭曲的寓言，彈奏出斑駁的勸世放克，而你，平凡的你，也在日復一日的課堂上，對著二十幾位懵懂的孩子，進行一場場最深情的告白：永遠對「愛」抱持著最大的好奇，然後用真心和知識來豐富它。
總有一天，孩子會懂得，只要你不放棄。
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